Usage du medium collage dans la rééducation du langage écrit (Art-Phonie®)
Langage écritCourriel : fof.occitanie@gmail.com
Date de début : 26/09/2024
Date de fin : 28/09/2024
Durée : 1 session de 3 jours
Région de rattachement : Occitanie
Département : Haute-Garonne (31)
Claire SUIREClaire SUIRE est orthophoniste, art-thérapeute et formatrice.
Site web : https://claire-suire.com/?utm_source=Claire%20Suire%20-%20Diffusion%20infos%20-%20Art-Phonie%C2%AE&utm_campaign=311611bc12-EMAIL_CAMPAIGN_2018_05_17_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_07befcc4c1-311611bc12-254074625
Objectifs :
Jour 1
Apport de connaissances
Accueil – Présentation des participants et de la formatrice
Introduction à l’art-phonie® et distinction entre art thérapie et art-phonie®
Introduction au médium collage
Premier atelier expérientiel avec collage d’images
Retour sur expérience
Premiers liens avec le LE – Pertinence de l’association du langage verbal et non verbal
(médiation artistique) dans les rééducations du langage écrit
Apport de connaissances
Théorie sur le médium collage
Second atelier expérientiel. Collage d’images dans le but de suggérer un récit. Retour
sur expérience
Etudes de cas en lien avec les 2 ateliers expérientiels proposés
Réponse aux questions des participants
Jour 2
Apport de connaissances
Accueil. Réponses aux questions des participants
Troisième atelier expérientiel avec collage de mots glanés dans des
catalogues Retour sur expérience
Liens avec la rééducation du LE
– augmenter la mémoire du travail grâce au médium collage
– accroitre le stock lexical grâce à l’usage du médium collage
– travailler le vocabulaire d’usage Débloquer les « je ne sais pas écrire »
Apport de connaissances
Théorie sur le schéma centré
Atelier expérientiel numéro 4 : Jeu de l’oie imagé
Retour sur expérience
Etudes de cas en lien avec les 2 ateliers expérientiels proposés au cours de ce
second jour
Réponse aux questions des participants
Jour 3
Analyse de pratique
Analyse des ateliers expérientiels vécus lors des deux premiers jours
Mise en lien avec les apports théoriques acquis
Recherche en groupe des informations pertinentes pour adapter les connaissances
acquises aux besoins spécifiques des patients des participants
Etude de cas apportée par la formatrice
Temps dédié aux questions des participants
Analyses de pratique (suite)
Modélisation de séance d’une demi-heure à partir d’études de cas apportées par les
stagiaires en regard des apports de connaissances étudiées les jours précédents ;
chacun passera dans le rôle de l’orthophoniste et de l’enfant
Analyse de la modélisation de séance précédemment proposée. Mise en lien avec
certains points précis du cours des deux jours précédents (apports théoriques)
Fin de la formation, questionnaire de satisfaction, remise des attestations de formation
Conclusion interactive avec les participants.
Contenu :
Cette formation vise à acquérir des connaissances et des compétences dans l’usage des médiations artistiques au sein d’une séance de travail, mais aussi intégrer une posture humaniste qui quitte la focalisation sur le symptôme pour se centrer sur l’être. Le médium collage est une des techniques privilégiées pour la rééducation du langage oral et écrit chez les enfants mais aussi pour la restauration ou l’entretien des capacités de communication chez les sujets adultes.
Modalités pratiques :
Dates : jeudi 26, vendredi 27 et samedi 28 septembre 2024
Horaires : 9h – 17h30 sauf le jeudi 9h – 16h
Lieu : Club de la Com – 27 rue Caraman, 31000 TOULOUSE
Tarif pour les 3 jours :
- 360€ tarif adhérent-e,
- 400€ tarif non adhérent-e,
- 300€ étudiant-es
Les inscriptions seront retenues dans l’ordre d’arrivée (18 places) et validées à réception du règlement.
Pour vous inscrire, signez et envoyez le « contrat de formation » (un seul exemplaire) accompagné de vos règlements à l’ordre de FOF Occitanie, à l’adresse :
Nathalie POUSTHOMME
89 bis, avenue Franchet d’Esperey – 81000 albi